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Enseignant chercheur en informatique H/F

ABG-128646 Job Confirmed
2025-02-14 Permanent Salaire à négocier
CESI
- Nouvelle Aquitaine - France
Computer science
Teaching and research

Employer

Qui sommes nous ?

CESI est une Ecole d'ingénieurs créée en 1958 par des entreprises.

CESI compte aujourd'hui 26 000 étudiants dans 25 campus sur tout le territoire dotés d'équipements pédagogiques de pointe, 95 000 alumni, 8 000 entreprises partenaires, 130 partenariats avec des universités dans le monde. 

CESI a développé un modèle unique au sein de l'enseignement supérieur. Elle accompagne ses étudiants dans les secteurs de l'Industrie, du BTP, de l'Informatique & du Numérique à travers son offre de formation composée de ses programmes : Grande Ecole, Bachelors, Mastères professionnels, Mastère Spécialisé, Doctoral, Executive.

https://lineact.cesi.fr/en/presentation-lineact/

 

Prêt à relever les défis de l’Industrie et de la Ville du Futur, CESI s’engage dans la recherche et l’innovation notamment au travers de son laboratoire de recherche : laboratoire CESI LINEACT.

 

Le laboratoire a été labellisé en 2019 par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, à la suite de l’évaluation positive du HCERES.

 

CESI LINEACT rassemble, 98 enseignants-chercheurs dont 16 HDR, 12 ingénieurs de recherche, un technicien de recherche et 63 doctorants (dont 10 doctorants internationaux co-encadrés par des EC CESI), ainsi que 6 Responsables de Département Recherche et Innovation (EC également)

 

 

Position and assignments

Dans le cadre d’une création de poste d’enseignant chercheur sur La Rochelle, vous aurez des missions liées à la recherche au sein du laboratoire CESI LINEACT et des missions d’enseignement au sein des campus.

           1. Missions liées à la recherche :

 

La personne recrutée est appelée à s’inscrire dans les axes de recherche de CESI LINEACT. Il est attendu de l’enseignant-e chercheur-e sur ce poste, une activité scientifique et une implication dans le développement de la recherche et des interactions formations-recherche.

 

Votre principal domaine de recherche portera sur l’un ou plusieurs des sujets touchant à la cyber-sécurité, sciences de données, IA, outils de gestion et de décision appliqués aux domaines de la construction 4.0 et/ou l’industrie 5.0.

 

Vous développez vos projets de recherches en relations avec les différentes plateformes technologiques du laboratoire et en collaboration avec des partenaires industriels et académiques.

 

Vous contribuez à la diffusion scientifique des résultats obtenus (publications, conférences…) et dans la valorisation de la recherche en favorisant le transfert technologique vers le secteur industriel.

Dans le cadre du lien entre formation et recherche, vous serez amené à encadrer des étudiants dans la réalisation de leur stage ainsi que leur thèse de doctorat.

 

            2. Missions liées à l’enseignement :

En termes d’enseignement, il est attendu d’enseigner dans ses domaines d’expertise, notamment :

  • Cybersécurité : administration de réseau, programmation, maîtrise des normes de sécurité, de protection des données et des systèmes informatiques, la gestion des risques.
  • Intelligence artificielle, Cloud et Data, incluant la business intelligence (BI), la data science et l’algorithmique

Vous serez amené à encadrer des projets d’étudiants et à participer aux jurys.

Vous participerez à la conception des projets pédagogiques en lien avec la direction des études dans votre domaine d’expertise

Geographic mobility:

No business trip

Profile

Vous êtes titulaire d’un doctorat en informatique et qualifié aux fonctions de maitres de conférences en section CNU 27.

 

Vous faites preuve d’une forte capacité à travailler en équipe et à développer une activité de recherche originale, de prise d’initiatives et d’autonomie. Une expérience de gestion de projets industriels, ainsi qu’une bonne connaissance du monde de la recherche et des entreprises et de leurs relais institutionnels (dispositifs financiers notamment) seraient très appréciées.

 

Une expérience en nouvelles pédagogies de type classes inversées, apprentissage par projet serait également appréciée.

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