Développement d'un Jumeau Numérique pour la construction

1- Présentation générale de l’école :

L’ESTP est une Grande École d’Ingénieurs qui forme des cadres dans le vaste domaine de la construction et de l’aménagement du cadre de vie. Elle a un effectif d’environ 3 000 étudiants, dont 2 500 élèves ingénieurs et étudiants en Masters, 300 en formations techniciens spécialisés et licence professionnelle, 200 en Mastères Spécialisés. Elle a des activités de formation continue et de recherche innovation.

Elle est implantée sur quatre sites, à Paris pour la formation continue, en proche banlieue à Cachan pour toutes les formations initiales et la recherche, à Troyes depuis la rentrée 2017 pour une partie de la filière Ingénieur – spécialité Bâtiment, à Dijon depuis septembre 2019 pour une partie de la filière Ingénieur – spécialité Travaux Publics ainsi qu’à Orléans depuis septembre 2023.

Elle développe régulièrement de nouvelles formations (formation d’ingénieur sous statut apprenti en 2012, licence Professionnelle Projeteur et Bureau d’études en 2014, Licence Topographie en 2017) ou des partenariats et double-diplômes (10 % des élèves ingénieurs de l’ESTP Paris sont diplômés Ingénieur-Architecte) etc.

Elle est membre associé de Paris-Est Sup. Enfin, l’ESTP se distingue par ses liens particulièrement étroits avec les entreprises et sa large ouverture internationale.

Dans le cadre de son développement, l’ESTP campus de Troyes accueille actuellement 340 étudiants sur deux formations d’excellence : le Bachelor Architecture et Construction en partenariat avec l’Ecole Spéciale d’Architecture et la formation d’ingénieur ESTP. Son ambition est d’atteindre à terme 500 étudiants.

L'équipe de recherche du campus de Troyes se focalise sur les technologies pour la construction et la réhabilitation du patrimoine bâti, en intégrant des approches multidisciplinaires pour relever les défis de conservation et de modernisation.

Ce projet s’inscrit dans l’objectif de digitaliser les processus de construction en intégrant des technologies récentes de la construction 5.0. Ce projet explore l’utilisation des jumeaux numériques pour surveiller et contrôler la construction en temps réel. Ce stage se focalise sur le développement d’un modèle numérique en intégrant des données réelles collectées par des capteurs installés sur un prototype de construction à échelle réduite afin de simuler dynamiquement le processus.

- Missions :

Ce stage propose de développer une plateforme virtuelle d'apprentissage en utilisant la réalité virtuelle (VR). La plateforme simulera divers scénarios de construction afin de tester et d'optimiser les réponses aux perturbations (pannes d'équipement, défauts de qualité, retards de livraison de matériaux). L'objectif est de minimiser les impacts et les risques des perturbations, tout en assurant une interaction immersive entre les opérateurs et les modèles de simulation via un kit VR. 
Le travail consistera à :
- Développer une interface immersive en réalité virtuelle (VR) intégrée, permettant aux opérateurs de tester et d’interagir avec différentes interventions dans un environnement virtuel réaliste.
- Création des modèles de simulation de chantiers intelligents et de scénarios de perturbations.
- Élaboration de stratégies de réponse, en mettant l'accent sur la résilience.

Profil recherché :

Étudiant(e) en dernière année de Master ou de cycle ingénieur en génie informatique, génie industriel, data science, ou dans un domaine similaire, avec une bonne maîtrise des outils de simulation, de la modélisation numérique et des concepts de jumeaux numériques, et un intérêt marqué pour l’analyse de données en temps réel.