Vous êtes*	↓ ↓
E-mail*	↓ ↓

Formation ABG à l’encadrement des doctorants – 23 et 24 avril 2019 à Paris - Inscrivez-vous !

Pour permettre à celles et ceux qui encadrent des doctorants de consolider les principes et pratiques qui donnent du sens à leur activité, l’ABG organise à Paris les 23 et 24 avril 2019 de 9h à 17h30, une formation à l’encadrement des doctorants.

« Je me suis rendu compte que je travaillais en free-style ! Maintenant, j’ai des outils. »

« C’est une formation qui va au-delà de l’encadrement, il s’agit de management au sens large. »

« Quand j’étais doctorant, mon encadrant était excellent ; maintenant je sais pourquoi. »

Comme le montrent ces témoignages, manager est une compétence qui s’enrichit de l’expérience, la sienne et celle des autres, et qui doit se baser sur des fondamentaux solides. Pour permettre aux encadrant(e)s de doctorants de consolider les principes et pratiques qui donnent du sens à leur activité, l’ABG organise une session de formation à Paris les 23 et 24 avril 2019 (9h à 17h30). Elle est ouverte à toutes les personnes qui encadrent ou vont encadrer des doctorants :

directeurs de thèse,
tuteurs,
encadrants industriels de doctorants Cifre…

Le programme est conçu de manière à tirer parti de cette diversité.

Programme

Autres témoignages de participants

Tarifs de la formation de 2 jours

Informations et Inscription

Programme

1^ère journée

L’encadrement d’un projet de recherche doctoral et le chemin du doctorant vers l’autonomie
L’encadrement d’un projet de recherche doctoral – Construction d’une vision commune et connaissance des préconisations officielles
L’intégration d’un(e) doctorant(e) et le rôle clé de la première année – Etudes de cas et apports
Accompagner la prise d’autonomie du doctorant – Apport de concepts et de méthodes

2^ème journée

Manager un(e) doctorant(e)
Fondamentaux du management appliqués à l’encadrement doctoral – Mise en situation, apport de concepts et de méthodes
Jeux de rôle (thèmes déterminés en fonction des besoins des participants)
Assurer la qualité du recrutement d’un(e) doctorant(e) – Réflexion, échange de pratiques, apport de méthodes