Doctorant·e - Amélioration des matériaux de construction en terre

Ce projet a pour objectif de résoudre les défis liés à la durabilité et aux performances des constructions en terre en intégrant des stratégies innovantes. Il vise à améliorer la résistance mécanique, la stabilité structurelle et les propriétés hygrothermiques des matériaux à base de terre tout en promouvant des pratiques écoresponsables et en réduisant l'impact environnemental des solutions de construction traditionnelles. Ce projet s'inscrit dans une démarche d'économie circulaire et valorise des approches novatrices pour optimiser les ressources naturelles.

Le doctorant sera rattaché·e à l’Unité de Recherche BUILDERS Lab.

La thèse sera dirigée par le Responsable de l’Unité de Recherche M. SEBAIBI

Ce projet propose d’être une étude de référence sur l’amélioration des matériaux de construction en terre, en se focalisant sur :

• Caractérisation des matériaux : Analyse chimique, propriétés physiques/mécaniques, et évaluation de leur compatibilité.
• Optimisation et formulation des mélanges : Mise au point de compositions innovantes et évaluation des performances à l’échelle du laboratoire.
• Tests de performance : Analyse hygrothermique, physique et mécanique des matériaux formulés.
• Études de durabilité : Analyse du comportement des matériaux dans des conditions environnementales variées.
• Validation à l’échelle 1 : Mise en place de protocoles expérimentaux à grande échelle pour confirmer les résultats obtenus en laboratoire.
• Analyse de la cinétique des phénomènes physiques : Étude du séchage, du retrait et du fluage pour optimiser la stabilité des matériaux dans le temps.

Ce projet repose sur une approche multidisciplinaire et une collaboration étroite avec des acteurs académiques et industriels pour développer des solutions concrètes et applicables au secteur du bâtiment.

BUILDERS Ecole d’ingénieurs est un Etablissement d’Enseignement Supérieur Privé d’Intérêt Général (EESPIG) créé en 1993. L’école est reconnue par l’Etat depuis le 26 juillet 2001 et contractualise régulièrement dans le cadre d’un contrat pluriannuel avec l’Etat et le ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’innovation (MESRI). Ses diplômes d’ingénieurs et Bachelors sont habilité par la commission de titre Ingénieurs CTI.

L’activité de recherche de l’Unité de Recherche (UR) de BUILDERS Lab est centrée sur les matériaux de la construction et a pour objectifs :

1. La formation par la recherche, à la fois des élèves-ingénieurs, des doctorants, des post-doctorants et des stagiaires accueillis au sein de l’UR et
2. La production de nouvelles connaissances théoriques et pratiques à destination des entreprises, des institutions partenaires, des élèves-ingénieurs et de la communauté scientifique.

L’activité de recherche de l’UR est centrée sur 4 pôles scientifiques à savoir ;

• Matériaux Innovants polyphasiques,
• Mécanisme de transfert et de dégradation des matériaux,
• Comportement à court et à longterme des matériaux et des structures

Adaptabilité des bâtiments au changement climatique.

Formation :

• Master ou diplôme d’ingénieur en génie civil, science des matériaux, mécanique des matériaux ou dans un domaine connexe.

Compétences :

• Une compréhension des méthodes de recherche, y compris la conception expérimentale, la modélisation …
• Connaissances techniques : Connaissances de base en mécanique des matériaux, ainsi qu’en transfert de chaleur et d’humidité dans les matériaux naturels ou biosourcés.
• Compétences analytiques : Expérience en traitement de données expérimentales et capacité à utiliser des outils de modélisation pour l'analyse des résultats.

Aptitudes :

• Sens du travail en équipe, particulièrement dans le cadre d’une collaboration interinstitutionnelle.
• Rigueur et autonomie dans la conduite des expérimentations et la gestion des données.
• Capacité d’innovation et de résolution de problèmes pour développer des solutions adaptées aux matériaux en terre.

BUILDERS Ecole d’ingénieurs encourage la diversité et l'égalité des chances dans le recrutement de son personnel. Nous sommes engagés à créer un environnement de travail inclusif où chacun(e) peut s'épanouir et contribuer à notre mission d'excellence académique et de recherche. Si vous correspondez au profil recherché et vous avez une reconnaissance de travailleur·euse handicapé·e, vous serez le/la bienvenue au sein de l’école.